Vad är normkritik?

Vad är normkritik?

Normkritik handlar inte om att alla normer är dåliga eller att alla regler ska avskaffas. Det handlar om att synliggöra normer som vi ofta tar för givna och undersöka vilka konsekvenser de får.

Centrala frågor i normkritik:

• Vem räknas som "normal"?
• Vem gynnas av denna norm?
• Vem missgynnas eller osynliggörs?
• Varför finns normen och behöver den finnas?

Vad är en norm?

En norm är en oskriven regel eller förväntning om hur man ska vara, se ut eller bete sig. Normer styr mycket av vårt beteende utan att vi tänker på det.

Egenskaper hos normer

• Osynliga: Normer är ofta så självklara att vi inte ser dem
• Kollektiva: De delas av en grupp eller samhälle
• Föränderliga: Normer förändras över tid
• Tvingande: Den som bryter mot normer möts ofta av reaktioner

Exempel på normer

• Könsnormer: Förväntningar på hur kvinnor och män ska vara
• Heteronormen: Antagandet att alla är heterosexuella
• Vithetsnormen: Att vithet ses som det "normala"
• Funktionsnormen: Antagandet att alla har "normal" funktionsförmåga

Normkritik vs toleranspedagogik

Normkritik utvecklades som en reaktion på toleranspedagogik, som var vanlig i mångfaldsarbete tidigare.

Problem med toleranspedagogik

Toleranspedagogik kan oavsiktligt förstärka uppdelningen mellan "vi" (de normala) och "dom" (de avvikande). Minoritetsgrupper förväntas tacksamt ta emot tolerans, medan majoritetens position aldrig ifrågasätts.

Normkritik vänder på perspektivet: istället för att fråga "hur ska vi hantera de som är annorlunda?" frågar man "varför ses vissa som normala och andra som annorlunda?"

Normkritisk pedagogik

Normkritisk pedagogik är ett sätt att arbeta i skolan och andra pedagogiska sammanhang där man aktivt granskar normer.

Grundprinciper

• Synliggör normer: Börja med att identifiera vilka normer som finns
• Analysera konsekvenser: Vem gynnas och vem missgynnas?
• Inkludera perspektiv: Se till att fler röster hörs
• Förändra praktiken: Anpassa arbetssätt efter insikterna

I skolan

Normkritisk pedagogik i skolan kan innebära att:

• Granska läromedel - vilka representeras och hur?
• Fundera över exempel som används i undervisningen
• Ifrågasätta könsuppdelade aktiviteter
• Inkludera HBTQI-perspektiv naturligt i undervisningen
• Diskutera normer med eleverna

Normkritiska barnböcker

Ett växande antal barnböcker arbetar normkritiskt genom att:

• Visa familjer i olika konstellationer
• Ha huvudpersoner som bryter könsnormer
• Representera olika etniciteter och funktionsvariationer
• Ifrågasätta "prinsess- och riddarberättelser"

Normkritik i praktiken

På arbetsplatsen

• Rekrytering: Vilka egenskaper värderas? Vem söker sig till oss?
• Möten: Vem får ordet? Vems förslag lyssnas på?
• Aktiviteter: Passar de alla eller bara vissa?
• Språk: Hur talar vi om varandra och andra?

I vardagen

• Konsumtion: Vilka representeras i reklam?
• Media: Vilka berättelser får plats?
• Relationer: Vilka förväntningar har vi på varandra?
• Språk: Vilka ord använder vi och vad signalerar de?

Checklista för normkritisk granskning

Exempel på normer att granska

Könsnormer

Förväntningar på hur kvinnor och män ska vara, se ut och bete sig:

• "Pojkar gråter inte"
• "Flickor ska vara omhändertagande"
• Att män är familjeförsörjare
• Att kvinnor ansvarar för hem och barn

Heteronormen

Antagandet att alla är heterosexuella och att par består av en man och en kvinna:

• Blanketter som frågar efter "make/maka"
• Antaganden om att barn har mamma och pappa
• Kärlekshistorier i media som nästan alltid är heterosexuella

Vithetsnormen

Att vithet ses som det normala och omarkerade:

• "Hudfärgade" plåster i endast en nyans
• Vita dockor som standard
• Frågan "var kommer du ifrån egentligen?"

Funktionsnormen

Antagandet att alla har "normal" funktionsförmåga:

• Trappor utan alternativ
• Webbplatser utan tillgänglighetsanpassning
• Antaganden om hur alla "borde" röra sig eller kommunicera

Kritik mot normkritik

Normkritik har mött kritik från olika håll:

Vanliga invändningar

1. "Alla normer är inte dåliga"

Svar: Normkritik säger inte att alla normer är dåliga. Det handlar om att synliggöra och granska normer - inte att avskaffa alla regler. Vissa normer är nödvändiga för samhället.

2. "Det skapar nya normer"

Svar: Detta är delvis sant. Normkritik kan skapa en "normkritisk norm" där man förväntas ifrågasätta allt. Medvetenhet om detta är viktigt.

3. "Det är för akademiskt"

Svar: Normkritik kan uttryckas på olika sätt. I praktiken handlar det om enkla frågor: Varför gör vi så här? Passar det alla?

4. "Det bygger på skuldbeläggning"

Svar: Normkritik handlar inte om att peka ut syndabockar utan om att granska strukturer. Målet är förändring, inte skuld.